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  • 发布时间: 2021-12-11 22:24:19
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        为提高学生科研水平与写作能力,促进师生之间互动交流,2021年12月9日15时30分,世界杯2022买球于线上举办《如何正确撰写文献综述》专题讲座。本次讲座特别邀请桂林旅游学院《旅游论坛》编辑部主任吕观盛编审担任主讲人,旅游系全体研究生、部分本科生,以及部分老师参加。历史文化旅游学院李玉君院长出席并致欢迎辞,武传表副院长出席,旅游系主任王丽华老师主持。
        首先,王丽华老师介绍本次讲座的流程和主讲人。讲座主讲人吕观盛编审,研究生学历,历史学硕士。现任桂林旅游学院《旅游论坛》编辑部主任、执行副主编,《旅游论坛》编委会秘书长,桂林旅游学院社科联委员。主要从事区域旅游经济和编辑出版学研究;研究方向为区域旅游经济、地方旅游文献挖掘、期刊学术影响力提升。
        然后,李玉君院长致欢迎辞。李院长代表学院欢迎吕主任,由于疫情原因开展线上讲座,更期待以后有机会当面交流。我院文旅融合特色鲜明,未来也会继续走这样的发展道路。吕主任有人文学研究背景,这和学院办学方向和发展目标特别契合,所以这次讲座和交流,对我院和旅游系发展意义重大。随后李院长简要介绍了旅游系整体发展情况,并期望今后继续开展学术交流活动,不断提升旅游系及学院整体办学质量。
 
 
 
 
 
 
        随后,吕观盛主任围绕获取文献资料的渠道、撰写文献综述中的常见误解和解决方法、如何从文献综述中引出文章主题等三个方面进行详细讲解。
        吕主任表示,一般中文文献首选使用中国知网进行检索,英文文献使用Web of Science进行检索较多。读取文献时要对文献进行筛选;分区越靠前、影响因子越高的刊物上发表的文章,越值得我们研读。然后重点讲解了四种撰写文献综述中的常见误解和解决方法。第一,最根源问题为文献搜集不全,遗漏重要观点。在撰写综述前要全面搜集资料,通过多途径、多平台检索最新文献,最经典文献。第二,最突出问题为文献简单罗列,“综”而不“述”。撰写综述必须充分理解前人研究观点,并用合理的逻辑将它们准确地表述出来。文献综述中,作者不仅要勾勒既有研究传统的轮廓,还要阐述所做的研究和既有研究的关系,点出研究意义,作者应对既有研究进行评述,尽量用自己的话总结文献观点。这样写出来的文献综述才生动不死板。第三,最隐蔽的问题为个人观点过多,“述”而不“综”。为避免出现此类问题,要正确梳理相关领域研究现状和动态,理清研究现状的进展和困境,为后续研究提供参考,明确研究综述的重点是“综”而不是“述”。第四,最低级问题为避重就轻,故意突出研究重要性。写综述的目的是为了寻找研究的切入点和突破点,但需注意不能故意“贬低”前人研究,故意“凸显”自己研究的创新性或重要性,慎用“重大创新”等词语评价自己的论文。
 
 
        在答疑交流环节中,师生们就当前研究中关于文献综述写作及学术论文发表等相关问题,向吕主任提问和请教,吕主任耐心答解并与大家积极交流探讨研究方向及研究方法,讲座现场气氛活跃。
        讲座最后,王丽华老师进行总结,并对同学们今后的学术研究提出希望,相信文献综述写作能够成为引领我们开启学术研究的工具,成为我们学术水平不断提高的可靠阶梯。
        本次讲座使我们更多了解到学术论文的写作技巧,开阔了学术研究视野,更丰富了学生的学习生活;同时也有效搭建了师生交流平台,促进师生间的学术交流探讨。生命有限,学问无涯,希望同学们能够再接再厉,在自己热爱的研究领域,逐渐形成自己的写作风格,不断提升学术论文写作水平!
 
 
 

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